（二）开设科技相关通识课程。高校应发挥科教资源优势，开设科技相关通识课程，加强科学教育和人文教育融合，满足不同专业、不同学习阶段学生需求，促进大学生科学文化素质提升。鼓励高校间开展优质科技通识课程共建共享，推动跨校选课与学分互认，促进课程资源的互联互通。
即便愿意付正价的客人，看到身边人都在买折扣券，也会跟风选择，这就让门店陷入了“想服务正价客人、想保持合理利润却不可得”的困境。
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"We can't protect everywhere. There isn't insurance for crop damage. We don't get compensation."
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